RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER
(RPS)
A. INFORMASI UMUM
Nama Mata Kuliah : Filsafat Pendidikan Islam (FPI)
Kode Mata Kuliah : TBI (MKU)
Program Studi : S-1
Bobot SKS : 2 SKS (16 Kali Pertemuan)
Semester : Gasal
Dosen Pengampu : Abdul Aziz, M.Pd.I
B. DESKRIPSI
Pemahaman dan pengetahuan secara konseptual secara mendasar tentang pendidikan Islam dengan melakukan beberapa studi analisis terhadap beberapa hasil pemikiran filosof dari para tokoh-tokoh muslim.
C. STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa dapat memahamiunsur esensial pendidikan Islam dalam proses pembentukan kepribadian muslim.
D. KOMPETENSI DASAR
Mahasiswa mampu memahami unsur esensial pendidikan Islam dalam proses pembentukan kepribadian muslim melalui telaah dinamika pemikiran filosofis yang berkembang di kalangan kaum muslim.pengetahuan secara konseptual secara mendasar tentang pendidikan Islam dengan melakukan beberapa studi analisis terhadap beberapa hasil pemikiran filosof dari para tokoh-tokoh muslim.
E. KEGIATAN
Tatap Muka
|
MATERI POKOK
|
KET
|
1
|
Pendahuluan dan kontrak belajar
|
Dosen
|
2
|
Konsep dasar filsafat pendidikan islam
|
Dosen
|
3
|
Paradigma kemanusiaan dalam pendidikan islam
|
Dosen
|
4
|
Epistimologi pendidikan islam
|
Dosen
|
5
|
Aksiologi pendidikam islam
|
Mahasiswa
|
6
|
Pemikiran pendidikan para filosof muslim tentang pendidikan islam perspektif Al-Ghazali
|
Mahasiswa
|
7
|
Pemikiran pendidikan para filosof muslim tentang pendidikan islam perspektif Ibn Miskawaih
|
Mahasiswa
|
8
|
UJIAN FORMATIF
|
Mahasiswa
|
9
|
Pemikiran pendidikan para filosof muslim tentang pendidikan islam perspektif Muhammad Abduh
|
Mahasiswa
|
10
|
Pemikiran pendidikan para filosof muslim tentang pendidikan islam perspektif Ismail Raji al-Faruqi
|
Mahasiswa
|
11
|
Pemikiran pendidikan para filosof muslim tentang pendidikan islam perspektif Syekh Muhammad Naquib al-Attas
|
Mahasiswa
|
12
|
Pemikiran pendidikan para filosof muslim tentang pendidikan islam perspektif Athiyah Al-Abrasyi
|
Mahasiswa
|
13
|
Pemikiran pendidikan para filosof muslim tentang pendidikan islam perspektif KH. Hasyim Asy’ari
|
Mahasiswa
|
14
|
Pemikiran pendidikan para filosof muslim tentang pendidikan islam perspektif Ahmad Dahlan
|
Mahasiswa
|
15
|
Pemikiran pendidikan para filosof muslim tentang pendidikan islam perspektif Nurcholis Madjid
|
Mahasiswa
|
16
|
UJIAN SUMATIF
|
Mahasiswa
|
F. SISTEM EVALUASI
Perkuliahan ini akan memberi bobot nilai pada komponen-komponen berikut:
a. Kedisiplinan 10%
b. Performance 15%
b. Akhlak Mulia 15%
c. Penugasan 15%
d. Ujian Formatif (UF) 20%
e. Ujian Sumatif (US) 25%
G. DAFTAR BACAAN
Ø Abuddin Nata. 2005.FilsafatPendidikan Islam. Jakarta: Gaya Media Pratama.
Ø Burhanudin dan Tati Sumiati. 2010.Filsafat Pendidikan. Subang: RoyyaNPress.
Ø Gie, The Liang. 2001. Filsafat Ilmu. Yogyakata: Lyberty.
Ø Hamdani Ikhsan,2007. Filsafat Pendidikan Islam, Pustaka Setia Bandung, 2007
Ø Indar, Djumberansjah. 1994.Filsafat Pendidikan. Surabaya : Karya Abditama.
Ø Ismaun. 2003. Filsafat Ilmu. Bandung: Program Pascasarjana UPI Bandung.
Ø Muzayyin Arifin,2009. Filsafat pendidikan Islam. Bumi Aksara,Jakarta.2009
Ø Rasyidin, et.al. 2007. Filsafat Pendidikan. Bandung: UPI Press.
Ø Sadulloh, Uyoh. 2011. Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Ø Saifullah Ali, 1997. Antara filsafat dan pendidikan, Surabaya.1997
Ø Samsul Nizar, 2002. Filsafat Pendidikan Islam Pendekatan Historis, Teoritis dan Praktis. Jakarta: Ciputat Press.
Ø Syam, MN. 2000. Filsafat Pendidikan dan Dasar Filsafat Pendidikan Pancasila. Surabaya: Usaha Nasional
Ø Tim Dosen Filsafat UGM. 2002.Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Liberty.
Ø Uyoh sadullah, 2007. Pengantar Filsafat Pendidikan, Alfabeta,Bandung. 2007
Ø Zianuddin Alavi. 2003. Pemikiran Pendidikan Islam pada Abad Kalsik dan Pertengahan. Bandung: Angkasa.
Ø Zuhairini,2008. Filsafat pendidikan Islam, Bumi Aksara,Jakarta, 2008
Tidak ada komentar:
Posting Komentar